Documento: "Sesión lluvia de ideas"

Fecha:                                      23/06/2013
Lugar:                                      Envigado - Antioquia
Duración de la sesión:               1 hora y media.
Hora de Inicio:                          03:00 p.m.
Hora de Finalización:                 04:30 p.m.
Participantes:                           María Carolina Montoya               
Moderador:                              Estefanía Montoya Arango       

Tema de la sesión:       Se llevará acabo una sesión de lluvia de ideas para identificar posibles elementos tales como mecánicas, estética, historias y demás, que ayuden a dar formar a las 3 ideas de videojuego serio para la actividad 1.3 - Sesión de lluvia de ideas.       

           
                       
Núm.                                       IDEAS       

1. Videojuego de tipo educativo que enseñe el idioma inglés por medio de un micrófono y que permita comprar diferentes objetos.
2. El clima pueda cambiar.
3. Utilice el micrófono.
4. Mundo abierto.
5. Se puedan comprar objetos.
6. Se pueda personalizar el avatar.
7. Contenga minijuegos.
8. Utilice carros.
9. Califique la pronunciación.
10. Enseñe urbanismo.
11. Personajes tengan súper poderes.
12. Sea un videojuego de tipo MMO.
13. Videojuego que re-eduque a los conductores ebrios o conductores que infrinjan la ley.
14. Videojuego de acción que enseñe inglés.
15. Videojuego que enseñe el lado positivo de la cooperación.
16. Videojuego que enseñe a infantes de 6 - 9 años la lógica matemática.
17. Videojuego dirigido a sordomudos a través de un dispositivo de tipo cámara.
18. Videojuego que utilice la modalidad de gamificación.
19. Videojuego de tipo espacial.
20. Existan dragones.
21. Se pueda volar.
22. Existan tesoros escondidos.
23. Se pueda nadar.
24. Existan animales.
25. Juegue fútbol.
26. Exista la comida.
27. Se pueda escalar.
28. Videojuego que enseñe inglés por medio de deportes extremos.
29. Permita saltar.
30. Permita correr.
31. Se pueda reproducir diferente tipo de música.
32. Se promuevan los deportes extremos.
33. Existan minijuegos.
34. Permita socializar.
35. Se practique la gramática y ortografía del idioma inglés.
36. Sea un videojuego colaborativo.
37. Permita personalizar el avatar.
38. Enseñe valores positivos para la sociedad.
39. Muestre la cultura de una región específica, ejemplo: La ciudad de Medellín.
40. Se produzcan diversos accidentes y se muestre como afrontarlos.
41. Se cuiden las mascotas.
42. Un juego de mascotas.
43. Enseñe a reciclar.
44. Genere dinero real al jugar.
45. Utilice el modelo de monetización free to play.
46. Se pueda comprar por medio del modelo in-app purchase.
47. Generar juegos que estimule la toma de decisiones de manera asertiva.
48. Diseñar juegos donde el azar sea el elemento principal.
49. Diseñar un videojuego que enseñe a modelar en 3D.
50. Se permitan cambiar variables de entorno, donde el jugador es quien personaliza el escenario.

Conclusión:

El grupo THE MAGICIAN'S NIGHT, presenta mayor interés por la idea de diseñar un videojuego que eduque en el idioma de inglés, el cual podría motivar a los alumnos en el aprendizaje del mismo. La creación de un videojuego de este tipo busca aportar en el progreso de nuestro país.

"Rousseau, consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes. Establece así tres postulados que deben guiar a la acción educativa: Considerar los intereses y capacidades del niño, Estimular en el niño el deseo de aprender, Analizar qué y cuándo debe enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo. Esta postura conducirá a que el alumno sienta realmente aprecio en interés por el proceso educativo al no ser este ajeno a su situación"